Attachement, allaitement, sevrage : y aurait-il une fonction attachement à l'allaitement ?

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Quel temps devrait durer l’allaitement pour le bien-être de l’enfant ? Après un rappel des positons sur le sujet, nous essayerons d’apporter des données scientifiques, anthropologiques, culturelles pour réfléchir à cette question. Nous tenterons ensuite d’étayer l’hypothèse d’une fonction « attachement » à l’allaitement, la biologie du caregiving venant à l’appui de cette réflexion. Nous proposerons de repenser le sevrage de l’enfant en cas d’allaitement tardif sous un angle attachementiste, et d’envisager les allaitements prolongés comme un type de relation mère-enfant à l’équilibre psychologique et affectif spécifique. Enfin, sur un plan clinique et pédopsychiatrique, nous proposons l’idée que la longueur de l’allaitement ne nous semble pas être un critère pertinent d’évaluation de la qualité de la relation entre une mère et son enfant, et que la qualité de l’attachement quel que soit le mode de nourrissage nous semble bien plus utile à considérer.