Microeconomics in active pedagogy applied to the African contexte: Learning more from learners' misunderstandings and apprehensions La microéconomie en pédagogie active et appliquée au contexte africain: Apprendre davantage des incompréhensions et des appréhensions de ses apprenants En Fr

Résumé En Fr

This work aims to enhance and share our experience of higher education, our daily curiosity and observation of economic facts and practices, and our strong sense of justice. To this end, several points of attention on the dimension of economic analysis, the concept of opportunity cost or opportunity cost, the inversion of demand and supply functions, the subtleties in the calculation and interpretation of elasticities and the marginal rate of substitution were among others addressed to clear up equivocations among students. Aspects of moral analysis and cheating practices in economics were also discussed.

Ce travail vise à valoriser et partager notre expérience de l’enseignement supérieur, notre quotidienne curiosité et observation des faits et des pratiques économiques et notre sens élevé pour la justice. A cet effet, plusieurs points d’attention sur la dimension de l’analyse économique, le concept de coût d’opportunité ou de coût de renonciation, l’inversion des fonctions de demande et d’offre, les subtilités dans le calcul et l’interprétation des élasticités et du taux marginal de substitution ont été entre autres abordés pour lever les équivoques chez les étudiants. Egalement, les aspects de l’analyse morale et des pratiques de tricherie dans l’économie ont fait l’objet de discussion dans cet ouvrage.