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2012
- handle: 10670/1.8b5id5
Cairn
Mots-clés
environnements d'apprentissage personnels rétroactions distance épistémique distance sociale analyse sémantique latente personal learning environments feedback epistemic distance social distance latent semantic analysisCiter ce document
Philipe Dessus et al., « Un environnement personnel d'apprentissage évaluant des distances épistémiques et dialogiques », Distances et savoirs, ID : 10670/1.8b5id5
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Résumé
Tout enseignement est à distance. De nouveaux environnements informatisés peuvent évaluer automatiquement diverses productions d’apprenants et leur procurer divers renseignements sur ces dernières. En révélant d’autres distances que physiques (épistémiques et sociales), et en s’agrégeant au sein de plates-formes sociales, ces environnements offrent de nouvelles perspectives dans l’enseignement à distance et en présence. Cet article présente trois widgets évaluant des aspects divers des processus d’apprentissage et délivrant leurs évaluations sous la forme de distances (distance sémantique, cognitive individuelle ou sociale). Ces trois widgets peuvent s’interconnecter pour former un environnement personnel d’apprentissage, environnement qui a fait l’objet d’une première étude exploratoire d’usage, avec des étudiants d’informatique.