Le concept du NanoLearner : les mains dans le Nanomonde du grand public à l'Université

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8 mars 2010

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HAL SHS (Sciences de l’Homme et de la Société)

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Centre pour la communication scientifique directe

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info:eu-repo/semantics/OpenAccess

Mots-clés Fr

dispositif pédagogique multi-sensoriel nanophysique évaluation du dispositif système à retour d'effort

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Florence Marchi et al., « Le concept du NanoLearner : les mains dans le Nanomonde du grand public à l'Université », HAL SHS (Sciences de l’Homme et de la Société), ID : 10670/1.8ce436...

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Résumé Fr

Dans le cadre d'une part de la mise en place de l'enseignement pratique des Nanosciences au niveau Licence et Master et d'autre part de la sensibilisation du " grand public " au Nanomonde, ce papier présente le dévelop-pement d'une plateforme interactive et muti-sensorielle appelé le " NanoLearner ". Cette plateforme associe un sys-tème à retour d'effort connecté avec des nano-scènes virtuelles. Elle permet d'adresser la problématique de la nanoma-nipulation mais aussi la notion complexe de nano-contact. Son apport a été évalué grâce à des tests de compréhension. Une version à visée universitaire est à présent disponible sur la plateforme d'enseignement pratique Nanomonde du CIME-Nanotech.

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