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2010
- handle: 10670/1.8f85uz
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Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado
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Rosa María Hervás Avilés, « Museos para la inclusión. Estrategias para favorecer experiencias interactivas », Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, ID : 10670/1.8f85uz
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Résumé
"Este trabajo versa sobre los museos como espacios para la armonía y la inclusión social. Destacamos la importancia que en el siglo XXI tienen los museos cuando auspician la integración de experiencias estéticas, intelectuales y sociales en un aprendizaje a lo largo de la vida, convirtiéndose en instituciones esenciales en la comunidad y lugares de referencia cotidiana. Nos basamos en el entendimiento del aprendizaje en los museos como una experiencia que ocurre a través del contexto social, personal y físico, tal y como analizan en su modelo contextual de aprendizaje Falk y Dierking (2000). Finalmente, nos centramos en los estilos de aprendizaje como una variable que facilita estrategias para la inclusión educativa de los visitantes favoreciendo sus experiencias museísticas."