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2012
- handle: 10670/1.8mod53
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Élisabeth Chatel, « La qualité de l'éducation : un faux ami ? », Diversité (documents), ID : 10670/1.8mod53
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Résumé
Les nombreuses occurrences dans lesquelles la qualité de l’éducation est évoquée ces dernières années par les organisations internationales, que ce soit l’OCDE ou l’Union européenne, montrent une assez large palette de significations : niveau des élèves, gestion des établissements, résultats agrégés des systèmes éducatifs, régulation de ceux-ci, etc. Cependant, le point commun à ces divers emplois de l’expression est de concevoir la qualité de l’éducation comme un facteur de développement des économies. Pour l’Union européenne cette expression est à relier à la stratégie de Lisbonne (2000) visant à en faire «l’économie de la connaissance la plus compétitive de la zone ».