2006
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Relaciones. Estudios de Historia y Sociedad
Wil G. Pansters, « "El rector tiene la palabra". Ritual, narrativa e identidad en la educación superior en México », Relaciones. Estudios de historia y sociedad, ID : 10670/1.8p8re9
"Una buena parte de los estudios sobre la transición a la democracia enAmérica Latina se ha realizado a partir del análisis de las instituciones,las leyes y las elecciones; sin embargo, en los últimos años surgennuevas propuestas, que sin dejar de lado los aspectos formales de lademocracia, subrayan la necesidad de discutir cuestiones simbólicas,discursivas y culturales con el ánimo de elaborar una percepción másprofunda de dicha transición. Este ensayo, al hacer énfasis en algunosrituales de transición, analiza las dimensiones simbólicas de la transformacióndel sistema de educación mexicana en años recientes, quetuvo lugar en el contexto más amplio de la transición mexicana. Coneste objetivo se estudia el significativo cambio que la Benemérita UniversidadAutónoma de Puebla experimentó a lo largo de los añosnoventa del siglo XX, y las continuidades y los cambios simbólicoculturalesal interior de la misma universidad."