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14 décembre 2022
- handle: 10670/1.8pjkbb
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Agnès Piquard-Kipffer, « Troubles spécifiques des apprentissages, défis et enjeux de l’inclusion scolaire », HAL-SHS : linguistique, ID : 10670/1.8pjkbb
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Résumé
Les troubles spécifiques des apprentissages font partie des troubles dits "DYS" décrits par la Haute Autorité de Santé (2018). Leur prévalence est importante puisque, statistiquement, ils touchent au moins un élève par classe. La première partie de cet exposé précise quelques points relatifs aux définitions et aux manifestations de ces troubles. Le parcours scolaire de 170 élèves en situation de handicap est également évoqué. La seconde partie s'attache à dresser quelques pistes dans le domaine de l'accessibilité et des adaptations à mettre en oeuvre en classe.