Propiedades psicométricas de la Escala de Motivación en el Deporte revisada (SMS-II) adaptada al español hablado en México

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2016

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RICYDE. Revista Internacional de Ciencias del Deporte




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H. Antonio Pineda-Espeje et al., « Propiedades psicométricas de la Escala de Motivación en el Deporte revisada (SMS-II) adaptada al español hablado en México », RICYDE. Revista Internacional de Ciencias del Deporte, ID : 10670/1.8rd626


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"El objetivo de este estudio fue examinar las propiedades psicométricas (estructura factorial, fiabilidad, validez de constructo) de una versión en español hablado en México de la Escala de Motivación en el Deporte revisa- da (SMS-II) compuesta por 18 ítems que miden seis factores de regulación conductual planteados por la teo- ría de la autodeterminación, y probar un modelo que permitiese evaluar la motivación autónoma y la motiva- ción controlada. Participaron 279 deportistas de alto rendimiento con una edad promedio de 23.15 años ( DT = 5.58), quienes respondieron a una versión en español hablado en México de la SMS-II. Los resultados apoya- ron el modelo de seis factores de primer orden (motivación intrínseca, regulación integrada, regulación identi- ficada, regulación introyectada, regulación externa, y desmotivación) tras la eliminación de un ítem; y los datos de consistencia interna superaron o estuvieron al límite de los criterios de uso en cinco factores. Cuando las regulaciones motivacionales se combinaron para conformar un modelo trifactorial, dos de sus factores de segundo orden (motivación autónoma y motivación controlada) más un factor de primer orden (desmotivación), se soportó dicho modelo , y la consistencia interna de los factores fue adecuada. En conclusión se ofrece validez factorial y de constructo de esta versión en español hablado en México de la Escala de Motivación en el Deporte revisada con la exclusión un ítem, y puede utilizarse para la medición de la motivación controlada y autónoma en el deporte de alto rendimiento, aunque se requiere de mayor estudio para mejorar el instrumento."

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