Fiche du document
15 septembre 2016
- handle: 10670/1.8wud89
- isbn: 978-2-84292-547-5
- hal: hal-01391812
info:eu-repo/semantics/OpenAccess
Mots-clés
Industrialisation de la formationSujets proches
Ciencia--Investigación Investigación científica Investigación y desarrollo I+D Recherche scientifique Projet de recherche Sciences de la gestion Gestion, Sciences de la Sciences de gestion Techniques de gestion Direction Management Activités de recherche Recherche fondamentale Projets de recherche Programmes de recherche Recherche scientifique Recherche pureCiter ce document
Monique Commandré et al., « Chapitre 11. Gilbert Paquette: Systémisme et idéologie de la « Société du savoir » », HAL-SHS : sciences de l'information, de la communication et des bibliothèques, ID : 10670/1.8wud89
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Résumé
Titulaire d’une thèse en Intelligence artificielle et Éducation soutenue en 1991 à l’université du Mans sous la direction de M. Vivet, le Québécois G. Paquette appartient au courant de la recherche en informatique pédagogique dont, en France, É. Bruillard et M. Grandbastien comptent aujourd’hui parmi les représentants les plus actifs. Depuis 2001 il est titulaire de la Chaire de recherche du Canada en Ingénierie cognitive et éducative à la Télé-université du Québec (Téluq) ; dans le prolongement de ses travaux antérieurs (dont il sera question ici), ceux qu’il mène actuellement ont trait aux systèmes de gestion des ressources éducatives libres. Il est l’auteur de nombreux articles scientifiques et de sept ouvrages, parmi lesquels celui sur l’ingénierie pédagogique, paru en 2002, d’où sont tirés les extraits ci-dessous.