Fiche du document
2015
- handle: 10670/1.8xexv1
- 1136-1034
Ce document est lié à :
http://www.redalyc.org/revista.oa
Revista de Psicodidáctica
Mots-clés
Psicología escala validación trabajo grupal Aprendizaje cooperativo enseñanza universitariaCiter ce document
Cristina Atxurra et al., « Diseño y validación de la Escala de Aplicación del Aprendizaje Cooperativo (CLAS) », Revista de Psicodidáctica, ID : 10670/1.8xexv1
Métriques
Partage / Export
Résumé
"En este estudio se diseñó una escala para valorar el grado de aplicación del Aprendizaje Cooperativo en la Universidad (CLAS). El instrumento consta de 7 dimensiones: Interdependencia positiva, interacción, habilidades sociales, reflexión grupal, heterogeneidad, evaluación, y tutoría. La muestra estuvo formada por un total de 1470 estudiantes de dos Universidades: la Universidad de Deusto (España) y la Universidad Católica de Temuco (Chile). Los resultados obtenidos muestran que el CLAS es un instrumento válido y fiable para conocer el grado de aplicación de esta metodología en las aulas universitarias."