2003
info:eu-repo/semantics/OpenAccess
Tsuyoshi Kida, « Le rôle des indices visuels dans la compréhension discursive en L2 », HAL-SHS : linguistique, ID : 10670/1.8zywir
L'article a pour but d'aborder la question de compréhension du discours par les locuteurs non natifs et d'exploiter l'implication de l'information visuelle (notamment gestuelle) au sein de l'interaction. L'article se veut moins théorique que descriptif en fournissant des exemples pertinents à partir du corpus transcrit de 200 pages environ. La revue des travaux concerne ceux sur la compréhension en général dans le domaine de l'acquisition de langue seconde et ensuite des travaux sur le non verbal. Cette revue implique aussi une interrogation méthodologique. La méthode adoptée est une comparaison des interactions dyades entre la condition en face à face et la condition de non-visibilité mutuelle. Les informateurs principaux sont des 7 Japonais ayant le français comme langue second. Les points successivement traités sont la focalisation, la projection, l'ellipse, la métaphore, l'anaphore, la syntaxe, les relations discursives et le domaine extra discursif en rapport avec les données visuelles. L'analyse de divers exemples suggère que l'information visuelle est constitutive du discours, du moins pour la compréhension des locuteurs non natifs bien sa contribution se limite notamment aux aspects iconiques et spatio-temporels du discours.