La motivation scolaire

Résumé 0

Ce mémoire de recherche a pour objectif d’explorer les stratégies permettant de susciter lamotivation chez les élèves de l’École de la République. La problématique centrale est decomprendre comment les enseignants peuvent influencer positivement la motivation des élèves, entenant compte de l’hétérogénéité des publics scolaires et des environnements socio-éducatifs variés.La première hypothèse de recherche repose sur l'intégration d’activités pédagogiques variées,adaptées au niveau de chaque élève. L’idée est que des activités stimulantes peuvent favoriserl’engagement et la motivation des élèves. La deuxième hypothèse s’intéresse à l’importance duclimat de classe positif et encourageant soulignant l’impact des interactions enseignants-élèves surla motivation scolaire.Pour répondre à ces questions, un cadre méthodologique qualitatif a été adopté, impliquant desentretiens avec des enseignants expérimentés, des observations en classe et des questionnairesauprès des élèves. Les résultats mettent en évidence l’importance des activités pédagogiques variéespour maintenir l’intérêt des élèves et favoriser leur implication dans l’apprentissage. De même, unclimat de classe positif, caractérisé par la confiance, le soutien et la valorisation, joue un rôleessentiel dans la motivation des élèves.Ce mémoire offre des recommandations pratiques pour les enseignants, mettant en avantl’importance de diversifier les approches pédagogiques, de différencier les activités en fonction desbesoins des élèves, et de créer un environnement favorable à l’apprentissage. Il souligne égalementl’importance de la formation des enseignants et de la collaboration entre les acteurs de l’éducationpour promouvoir la motivation scolaire.En conclusion, ce mémoire contribue à une meilleure compréhension de la motivation scolaire etpropose des pistes pour favoriser l’engagement et la réussite des élèves dans l’école de la République.