La relation entre l’adolescent et le responsable de son activité organisée : Variations selon le type d’activité et liens avec les symptômes dépressifs et l’estime de soi.
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2024
- ISIDORE Id: 10670/1.93a7ce...
- Lemay, Marc-Olivier; Poulin, François et Denault, Anne-Sophie (2024). « La relation entre l’adolescent et le responsable de son activité organisée : Variations selon le type d’activité et liens avec les symptômes dépressifs et l’estime de soi. ». Revue canadienne des sciences du comportement.
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activités organisées adulte responsable symptômes dépressifs estime de soi adolescence sportsSujets proches
Mentally depressed people Mentally depressed persons Depression, Mental--Patients Depressed people Semiology (Medicine) Diseases--Symptoms Symptomatology Signs, Clinical Clinical signs Semiology Symptomology Signs and symptoms Disease symptoms Manifestations des maladies Signes et symptômes Signes fonctionnels DéprimésCiter ce document
Marc Lemay et al., « La relation entre l’adolescent et le responsable de son activité organisée : Variations selon le type d’activité et liens avec les symptômes dépressifs et l’estime de soi. », UQAM Archipel : articles scientifiques, ID : 10670/1.93a7ce...
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Résumé
Les dimensions de la relation entre l’adolescent et l’adulte responsable de son activité organisée ont fait l’objet de peu de recherches. La présente étude vise à vérifier si cette relation peut varier selon le type d’activité et si elle est associée aux symptômes dépressifs et à l’estime de soi des adolescents. Au total, 130 adolescents (63% de sexe féminin) de cinquième secondaire participant à une activité organisée ont complété des mesures sur leur relation avec l’adulte responsable, leurs symptômes dépressifs et leur estime de soi. Les activités ont été regroupées en trois catégories : sports individuels, sports d’équipe et activités artistiques. Des dimensions négatives (conflit) et positives (trois formes de soutien social) de la relation avec l’adulte ont été examinées. Une MANCOVA et une régression logistique révèlent que le soutien éducatif est plus faible et que le conflit est plus élevé dans les sports d’équipe que dans les activités artistiques. Une analyse de modération montre également que le lien entre l’appréciation de la compétence et les symptômes dépressifs varie selon le type d’activité pratiquée.
