Pour une valorisation des savoirs d’usage face aux risques côtiers dans un contexte de changement climatique. Application au territoire du Parc Naturel Régional d’Armorique (Finistère, France)

Résumé Fr En

Cet article vise à interroger les « savoirs d’usage » des risques côtiers dans un contexte de changement climatique. Prenant le contre-pied d’une définition institutionnelle et normative de la culture du risque, nous cherchons à identifier quelles formes et contenus peuvent recouvrir les savoirs des habitants et élus des territoires côtiers au sein du Parc Naturel Régional d’Armorique (PNRA) dans le Finistère. Par le biais d’ateliers participatifs organisés dans cinq communes, nous identifions quatre catégories de savoirs d’usage : les savoirs descriptifs qui témoignent du fonctionnement habituel du territoire, les savoirs sentinelles construits autour d’observations de changements autour d’enjeux territoriaux, les savoirs de l’agir mobilisés en cas de crises qui peuvent soit être auto-construits et individuels, soit plus formalisés et collectifs. Nous discutons enfin de l’intérêt d’une prise en compte de ces savoirs dans les politiques locales et dans les documents réglementaires de gestion des risques côtiers de type Plan de Prévention des Risques Littoraux. En dernier lieu, nous verrons comment cette expérimentation autour des ateliers et de la cartographie participative peut contribuer à des réflexions critiques sur la culture du risque.

This article aims to identify the knowledge of use of coastal risks in a context of climate change. Conversely the insitutional and normative definition of risk culture, we seek to identify the inhabitants knowledges of coastal territories. Through participatory workshops organised in five communes within the ARNP (Armorik Regional Natural Park) in France, four categories of usage knowledge are described. “Descriptive knowledge” is linked to the habitual functioning of the territory; “observation knowledge” is built around the changes of territorial stakes; in case of crises, “knowledge of doing” are mobilized that can either be self-constructed and individual, or more formalized and collective. Then, a debate on the interest of integrating knowledge in the coastal risk policy documents, such as the Coastal Risk Prevention Plan is studied. Finally, critical reflections on risk culture is driven thought this experimentation around workshop and participatory mapping.