Gestión del conocimiento desde la biblioteca escolarLa Biblioteca San Agustín: una experiencia en alfabetización informacional
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2005
- handle: 10670/1.93g9wm
- 1690-7515
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Ciencias de la Información UNESCO biblioteca escolar gestión del conocimiento alfabetización informacionalSujets proches
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Sixta Adrián R., « Gestión del conocimiento desde la biblioteca escolarLa Biblioteca San Agustín: una experiencia en alfabetización informacional », Enl@ce: Revista Venezolana de Información, Tecnología y Conocimiento, ID : 10670/1.93g9wm
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Résumé
"El objetivo del presente estudio se orienta hacia la práctica de los postulados de la UNESCO, en torno a la educación para el siglo XXI, a través de una experiencia de alfabetización informacional, en una biblioteca escolar adscrita a una unidad educativa. Para su desarrollo, se realizó un análisis descriptivo a los fundamentos e informes que en el ámbito educativo ha definido la UNESCO (1996) y la IFLA (2000-2002). Se obtiene como resultado, una aproximación metodológica y de principios sobre la unidad de información objeto de estudio, a partir de los cuales se destacan los objetivos cognitivos y metacognitivos de la unidad informativa. Se considera necesario para concluir, establecer las bases para desarrollar un área de trabajo orientada a la reactivación y consolidación de los servicios informativos de la biblioteca central, desde una óptica que permita convertirla en una herramienta institucional para el desarrollo de competencias informativas dirigidas a la gestión del conocimiento"