Cohésion discursive en situation de controverse restreinte : à propos d’argumentations en milieu scolaire
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1992
- ISIDORE Id: 10670/1.942963...
- Fall Khadiyatoulah, Lapointe Fernand et Vignaux Georges. (1992). Cohésion discursive en situation de controverse restreinte : à propos d’argumentations en milieu scolaire. Protée, 20, (2), p. 75-86.
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Mots-clés
Arts et lettres Analyse argumentation recherche construction discursive genèse cognitive texte énoncé discours sémantique.Sujets proches
Methods of analysis Analysis and chemistry Analytical methods Chemical analysis Analysis methods Analysis and examination Analyse chimique DosageCiter ce document
Khadiyatoulah Fall et al., « Cohésion discursive en situation de controverse restreinte : à propos d’argumentations en milieu scolaire », Constellation - Université du Québec à Chicoutimi, ID : 10670/1.942963...
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Résumé
L’analyse a porté ici sur un corpus de textes produits en situation scolaire et composant argumentations et contre-argumentations. L’objectif de la recherche était d’observer et de caractériser, dans un premier temps, les types d’organisateurs textuels employés dans une situation de controverse restreinte. Dans un second temps, l’analyse s’est centrée sur les modes généraux de la construction discursive au double plan de la genèse cognitive du texte et des articulations stratégiques visant à l’élaboration de représentations déterminées : opérations énonciatives et discursives, mises en relations sémantiques et logiques.
