FACTORES NO COGNITIVOS ASOCIADOS AL LOGRO DE APRENDIZAJES: EL CASO DEL PROGRAMA ESCUELA ABIERTA DE UNESCO EN BRASIL

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2007

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REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación

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Educación

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Hugo Morales, « FACTORES NO COGNITIVOS ASOCIADOS AL LOGRO DE APRENDIZAJES: EL CASO DEL PROGRAMA ESCUELA ABIERTA DE UNESCO EN BRASIL », REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ID : 10670/1.95fdcf...

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