Valoración de la utilización de los medios de enseñanza-aprendizaje en las actividades de orientación de contenido
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1 décembre 2011
- ISIDORE Id: 10670/1.976035...
Mots-clés
orientación de contenidos Nuevo Programa de Formación de Médicos Latinoamericanos medios auxiliares de enseñanza-aprendizajeSujets proches
Students--Education Children--Education Education of children Schooling Pedagogy Youth--Education Instruction Education, Primitive Human resource development FormaciónCiter ce document
José David Rodríguez Milera et al., « Valoración de la utilización de los medios de enseñanza-aprendizaje en las actividades de orientación de contenido », Educación Médica Superior, ID : 10670/1.976035...
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Résumé
Se realizó una investigación descriptiva, de corte transversal, en 4 policlínicos facultades del Polo de Formación de Jagüey Grande con el objetivo de valorar la preparación y utilización de los medios de enseñanza-aprendizaje en las actividades de orientación de contenidos de la disciplina Morfofisiología Humana, como una novedosa forma organizativa dentro del proceso docente-educativo del Nuevo Programa de Formación de Médicos Latinoamericanos. Se les aplicó el instrumento a 308 estudiantes y 68 profesores, los que constituyeron la muestra dentro del universo del total de profesores y estudiantes de los centros antes mencionados. Se caracterizó la utilización de los medios auxiliares de enseñanza-aprendizaje, en particular, de los videos didácticos, se demostró su importancia y eficacia en el proceso para el que fueron concebidos, por lo cual deben tenerse en cuenta algunos aspectos perfectibles, en aras de elevar la calidad y lograr un mayor desarrollo de este importante medio de enseñanza.
