Projet de reconversion et modes résolutoires de tensions identitaires en formation : le cas de professionnels se préparant aux métiers du conseil

Résumé Fr En

Considérant la reconversion comme un changement de famille professionnelle amenant une transformation individuelle significative et un démantèlement des repères antérieurs, l’auteure analyse la manière dont des adultes confrontés à des tensions identitaires en formation résolvent celles-ci au regard de leur projet de reconversion qui, en l’occurrence ici, agit à la fois comme tamiseur des injonctions et catalyseur des réponses apportées aux tensions. Elle élabore une typologie de quatre stratégies construites à partir de données empiriques recueillies par entretiens effectués entre 2015 et 2017 auprès d’adultes en formation dans le cadre d’une licence professionnelle 3 les préparant aux métiers du conseil.

Retraining is a change of professional family that brings a significant individual transformation and a dismantling of previous landmarks. In this article, the author analyzes the way adults faced with identity-related tensions in a training situation solve these with regard to their retraining project. She proposes a typology of four strategies based on empirical data collected by interviews carried out between 2015 and 2017 with adults enrolled in a higher education program on counseling.