Dibujo de la Figura Humana: Análisis del Funcionamiento Diferencial de los Criterios

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2007

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Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology

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Psicología evaluación psicológica dibujo de la figura humana Teoría de Respuesta al Ítem (TRI) uncionamiento diferencial del ítem (DIF)

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Drawings Sketching Childhood Youngsters Pedology (Child study) Kids (Children) Infancia Dibujos

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Fermino Fernandes Sisto, « Dibujo de la Figura Humana: Análisis del Funcionamiento Diferencial de los Criterios », Interamerican Journal of Psychology, ID : 10670/1.9a852c...

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Esta investigación ha tenido como objetivo la determinación del funcionamiento diferencial del ítem (DIF) en eltest del Dibujo de la Figura Humana utilizado para la estimativa de la inteligencia en niños, considerando lavariable sexo. Han sido estudiados protocolos de 2508 estudiantes de la enseñanza primaria y preescolar, cuyopromedio de edad fue de 8,14 años. Gran parte de ellos frecuentaban escuelas públicas (72,1 %) y los grupospara el estudio de DIF fueron compuestos por 1248 niños y 1260 niñas. Los parámetros métricos de los ítemsfueron determinados según el modelo logístico de un parámetro de Rasch. Los resultados han indicado lapresencia de DIF en 20 de los 46 ítems analizados, siendo que nueve de ellos han sido de fácil ejecución para lasniñas y 11 para los niños.

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