Amenazas y ventajas de la enseñanza de la Historia del Pensamiento Económico hoy

Fiche du document

Date

1 décembre 2010

Type de document
Périmètre
Langue
Identifiant
Organisation

SciELO

Licence

info:eu-repo/semantics/openAccess




Citer ce document

Andrés Álvarez et al., « Amenazas y ventajas de la enseñanza de la Historia del Pensamiento Económico hoy », Lecturas de Economía, ID : 10670/1.9aep8y


Métriques


Partage / Export

Résumé 0

En este artículo buscamos responder a los diferentes argumentos contrarios a la historia del pensamiento económico, como área de investigación y de enseñanza, para mostrar la vigencia y relevancia del área en la formación de los futuros economistas. En momentos en que la Economía es cuestionada por su incapacidad de ofrecer soluciones y por su fascinación con la medición y la técnica, nos parece pertinente rescatar la historia del pensamiento económico como campo de reflexión, de crítica y de introspección. Así, los nuevos economistas entenderán que la Economía es un proceso y no un producto y podrán participar activamente en el presente extendido de su disciplina.

document thumbnail

Par les mêmes auteurs

Sur les mêmes sujets

Sur les mêmes disciplines

Exporter en