Fiche du document
1 janvier 2016
- handle: 10670/1.9bwy2y
info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
formación universitaria pedagogías de la alteridad currículos incluyentes pedagogías para la equidad procesos de contacto fisioterapiaCiter ce document
María Verónica Torres Andrade et al., « Por los intersticios del contacto: procesos relacionales en estudiantes universitarios », Nómadas, ID : 10670/1.9bwy2y
Métriques
Partage / Export
Résumé
El artículo propone una mirada ético-pedagógica de la formación universitaria en fisioterapia; constituye un intento por complejizar el encuentro docente-estudiante desde sus relaciones de contacto. Estos procesos los aborda a partir de la emergencia de tres categorías: la relación entre el currículo y la adquisición de una teoría, la visibilización de un cuerpo didáctico que garantiza un aprendizaje por la vía de la demostración y la destreza de un cuerpo propio que permite ser narrado. Concluye que las relaciones de contacto en salud, no están circunscritas a terapias que se enseñen imitando una acción sino acompañando un gesto.