L’acquisition du vocabulaire, issu d’un album de jeunesse, en grande section de maternelle : de son statut passif à actif

Résumé En Fr

Vocabulary is essential for understanding and being understood. In kindergarten, enriching vocabulary helps children to make a better start to reading in first grade. Children's literature is a goldmine, combining vocabulary with illustration, which for pre-readers promotes comprehension. In order for the words learned to be used by the students, the vocabulary must be active. We hypothesize that learning from children's albums can foster the development of active vocabulary in kindergarten children. Our study confirmed this hypothesis.

Le vocabulaire est essentiel pour comprendre et se faire comprendre. En maternelle son enrichissement permet une meilleure entrée dans la lecture au CP. La littérature de jeunesse est une mine d’or, elle allie le lexique à l’illustration, ce qui pour des enfants pré-lecteur favorise la compréhension. Afin que l’élève soit capable d’exploiter le vocabulaire qu’il découvre en classe, il faut que celui-ci soit actif. Nous supposons qu’un apprentissage qui s’appuie sur les albums de jeunesse peut favoriser le développement du vocabulaire actif des enfants en grande section de maternelle. L’étude menée a permis de confirmer cette hypothèse.