Children’s happy discovery of music through workshops held by the Cité de la musique-Philarmonie de Paris Le plaisir musical enfantin dans les ateliers de la Cité de la musique-Philharmonie de Paris En Fr

Résumé En Fr

La Cité de la musique-Philharmonie de Paris is a French cultural institution inaugurated in 2015 with the aim to provide a musical cultural experience to all. It also offers workshops for young children and their families. The workshops, designed as introductory classes, enable children to indulge their senses to emotional feelings arising through the exposure to music, those feelings being felt either per se as an individual or as being part of a group. A survey collected during the 2017-2018 musical programming season enabled to seize and to analyse a large range of feelings (among a list of 200 identified feelings) then summed up to 22 emotional patterns. Among those 22 patterns, 10 patterns would encompass most of the emotional feelings which have been precisely observed, out of which: enthusiasm, attention, lack of concentration, surprise or even boredom.Beyond children’s emotional reaction, the survey also aimed at collecting data on parents’ expectations as the families of the children enrolled for the workshops often came from upper and well-educated classes. Parents see those initiation workshops as a means to foster cultural transmission to younger generations – a window opened to socialisation and emotional experiences that can be shared during chilhood through music, cultural openness, but also testifying to musical excellence.

Inaugurée en 2015, la Cité de la musique-Philharmonie de Paris a notamment pour mission la transmission de la culture musicale et propose dans ce but des ateliers d’initiation à la musique à destination des enfants et de leur famille. Ces ateliers constituent des espaces d’observation privilégiés pour saisir les émotions musicales individuelles et relationnelles nées de l’expérience musicale. Menée au cours de la saison 2017-2018, l’enquête a consisté à saisir et à analyser les manifestations émotionnelles propres à l’expérience esthétique musicale pour les enfants et leurs parents participant à ces ateliers thématiques. Un peu plus de 200 émotions ont été identifiées puis recodées en 22 descripteurs émotionnels dont 10 rassemblent la plupart des émotions observées, dont l’enthousiasme, l’attention, la dissipation ou encore la surprise ou l’ennui.Au-delà des émotions manifestées par les enfants, l’enquête s’intéresse aux attentes des parents accompagnants qui appartiennent aux classes supérieures cultivées. Espace de socialisation des émotions enfantines, ouverture culturelle ou validation de l’excellence musicale, l’atelier d’initiation musical est investi par les parents d’une fonction de transmission culturelle qui varie du simple plaisir partagé au projet éducatif négocié.