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2015
- handle: 10670/1.9h96qk
- 1607-4041
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REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa
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Educación Tutoría hipertexto aprendizaje universidad tecnologíasSujets proches
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Manuel Francisco Aguilar-Tamayo, « Tutoría universitaria con soporte del bolígrafo digital: Análisis de una experiencia », REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa, ID : 10670/1.9h96qk
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Résumé
"El objetivo analizar una experiencia en la tutoría formativa presencial y el uso de tecnologías para generar y poner en línea grabaciones de au dio y escritur a mediante pluma electrónica. Los datos corresponden a 103 sesiones tutorales con 26 estudiantes universitarios y de la aplicación de instrumento a 7 estudiantes para conocer estrategias de consulta de las tutorías. Se analiza ro n las estrateg ias de ayuda y la forma en que se organi zó la gráfica y narrativa del tutor, el tiempo de las sesiones tutorales y la frecuencia consulta por parte del estudiante. El resultado fue el modelo que describe las estrategias gráficas y narrativas utilizadas por el tutor para el desarrollo de explicaciones. La consulta de la tutoría on-line es generalizada y recurrente y recurso útil para el estudia nte como ayuda al aprendizaje; la metodología de tutoría utilizada es una alternativa viable para la tutoría univer sitaria."