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20 juin 2024
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Sylvie Murzeau, « Analyse comparative », Éduquer, ID : 10670/1.9kyymn
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Résumé
L’objet de cet article est d’étudier les démarches d’aide au développement cognitif à travers des pratiques d’entretiens que nous appelons entretiens métacognitifs à visée pédagogique. Quel sens donnons nous au terme de métacognition ? Selon Flavell, considéré comme le père de la métacognition, celle-ci accorde un rôle essentiel à la conscience, en d’autres termes à la connaissance des phénomènes cognitifs, produits et processus et une importance non négligeable à la gestion, au contrôle que...