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2018
- handle: 10670/1.9nm3gp
- 1138-2783
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RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia
Mots-clés
Educación learning Enseñanza personal docente formación de profesores Evaluación del profesorCiter ce document
Julio Cabero Almenara et al., « Evaluación del desempeño docente en la formación virtual: ideas para la configuración de un modelo », RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, ID : 10670/1.9nm3gp
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Résumé
"Conscientes de la significación de la actuación docente en los procesos formativos (pues es una pieza clave de su funcionamiento y éxito, además de ser un elemento esencial para cambiar, transformar y mejorar las prácticas educativas), y en los contextos de formación virtual en particular, nos adentramos en la temática de la evaluación del desempeño del docente que realiza su actividad profesional bien bajo la modalidad e-learning o b-learning. A partir de la revisión bibliográfica, nos aproximamos por una parte a la conceptualización y caracterización de los procesos docentes en la formación virtual y su evaluación, así como al análisis de diferentes estudios y propuestas que nos permitan identificar los elementos y estrategias a considerar en la construcción de un modelo evaluativo. Entendemos necesario plantear un modelo, que integrando las perspectivas de los diferentes agentes (profesor, estudiantes y directivos) y una combinación de instrumentos (cuestionarios, autoinformes, porta