2011
Cairn
Laurent Rigaud, « Vocation/profession : La place du don dans la relation éducative », Le Sociographe, ID : 10670/1.9rdovj
La question de la professionnalisation de l’éducation spécialisée est une constante que l’on retrouve tout au long de l’évolution de ce métier. Ainsi, afin de se démarquer des origines religieuses de leur profession, les éducateurs spécialisés, comme pour trouver une identité, semblent avoir culturellement intégré la nécessité de séparer le « personnel » du « professionnel ». Dès lors, ce choix, donner (de soi) ou pas, qu’ils pensent devoir faire les conduit à être des guides. De son côté, « l’autre » n’aurait de cesse que de vouloir personnaliser la relation. Dans de telles conditions, la rencontre est-elle possible ?À travers la question du don c’est donc la question de la professionnalité des éducateurs spécialisés qui est abordée. Professionnalité, au sein de laquelle, il est possible que le « personnel » est un rôle à jouer afin de permettre au guide de devenir un accompagnateur.