Aprendizaje basado en proyectos para el desarrollo de competencias matemáticas en Bachillerato

Résumé 0

"Existe evidencia de que el aprendizaje basado en proyectos es una aproximación didáctica eficaz para formar competencias, desarrollar el pensamiento crítico y creativo y mejorar la mo tivación de los estudiantes. E ste trabajo presenta los hallazgos de un caso de estudio en una escuela de nivel medio superior localizada en Puebla (Méxi co), en la que se implementa el aprendizaje basado en proyectos en el curso de Geometría y Trigonometría. Se h icieron ajustes en los enfoques al programa de la asignatura que establece la Reforma Integral de la Educación Media Superior ( RIEMS ) , tanto en la s actividades propuestas c omo en la forma de evaluación, y se diseñó una situación problemática a resolver por los estudiantes, la secuencia didáctica del proyecto, algunos materiales para las actividades y una matriz de desempeño para valorar el desarroll o de las competencias establecidas. Los resultados del estudio revelaron que los estudiantes experimentaron un aprendizaje más interesante y significativo de Geometría y Trigonometría y mejoraron su motivación para aprender Matemáticas."