2011
Cairn
Boris Cyrulnik, « Rien n'est plus simple qu'une pensée complexe », Hermès, La Revue, ID : 10670/1.a10c31...
Le savoir académique est une connaissance fragmentée qui évolue spontanément vers le dogme qui mène au pouvoir. Le savoir d’un praticien doit être transversal et intégrer des données hétérogènes fonctionnant dans un système indivisible. Une convergence de causes de natures différentes peut déclencher ou non, un même effet.