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20 juin 2020
- handle: 10670/1.a1z0me
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Yoshée de Fisser, « L'égalité des sexes à l'école est-elle possible ? », Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.a1z0me
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Résumé
Parvenir à l’égalité réelle des filles et des garçons est un enjeu majeur de l’école en France. L’effectivité de cette égalité dans les parcours et performances scolaires des élèves étant tributaires de la volonté et de l'application par chacun-e des prescriptions ministérielles, nous avons choisi d'interroger la perception des enseignant-e-s quant à leur rôle dans la promotion de l’égalité fille-garçon. Les pratiques pédagogiques des enseignant-e-s, notamment en matière de littérature, sont ici questionnées en ce qu'elles sont susceptibles de nous informer sur les préoccupations et les moyens mis en œuvre par les enseignant-e-s pour promouvoir l’égalité des sexes dans leur classe.