Laurent Puren, « « Dispositifs et politiques de formation pour des adultes français analphabètes/illettrés et allophones : le cas des Mahorais de La Réunion ». In Les Éclairages du Portail FL2I », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.a27gif
Cette publication porte sur un public sans doute peu connu en France métropolitaine des chercheurs ou des acteurs de la formation d’adultes : les Mahorais de La Réunion en situation d’illettrisme ou d’analphabétisme. Je m’attacherai ci-dessous à donner quelques caractéristiques de cette population avant d’analyser comment les problématiques spécifiques les définissant sont (ou non) prises en compte/charge, et de quelles manières, par des dispositifs institutionnels menés à l’échelle nationale ou régionale, et ce que cela révèle.