Comment la figure du vampire permet de sensibiliser les élèves à la différence ?

Résumé En Fr

Difference is a very broad subject and difficult to define, its definition is very personal, we all have our own definition of what is different. The creation of the “Equal Rights and Opportunities, Participation and Citizenship of Persons with Disabilities” Act in 2005 brought a new audience to school. Students and teachers must therefore adapt to these newcomers who seem at first glance “different” from their classmates. This adaptability is necessary for everyone to benefit from an effective and egalitarian education. First, this thesis deals with the principle of difference by drawing on the writings and research of several scientists. Then in a second time we observe that this project was realized in a class of the climate of this class and promote learning. Finally, this thesis analyzes the results of this work to evaluate its effectiveness and review the evolution of this class.

La différence est un sujet très vaste et difficile à définir, sa définition est très personnelle, nous avons tous notre propre définition de ce qui est différent. La création de la loi pour « l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées » en 2005 a emmené un nouveau public orner les bancs de l’école. Les élèves comme les professeurs doivent donc s’adapter à ces nouveaux venus qui semblent à première vue « différents » de leurs camarades de classe. Cette adaptabilité est nécessaire pour que chacun puisse bénéficier d’une éducation efficace et égalitaire. Dans un premier temps ce mémoire traite du principe de différence en s’appuyant sur les écrits et les recherches de plusieurs scientifiques. Puis, dans un deuxième temps on observe que ce projet a été réalisé dans une classe de CE2 où l’ambiance de classe était quelque peu tendue. L’objectif de ce travail était donc d’améliorer le climat de cette classe et de favoriser les apprentissages. Enfin, dans un dernier temps ce mémoire analyse les résultats de ce travail pour évaluer son efficacité et passer en revue l’évolution de cette classe.