Clinique des liens familiaux dans une famille lesboparentale

Résumé Fr En

Le présent article s’inscrit dans le cadre d’une recherche sur les familles homoparentales et le développement des enfants. Le volet qualitatif clinique se centre sur l’approche de l’élaboration des liens familiaux du point de vue des parents comme des enfants. Les données cliniques présentées ici sont recueillies auprès des parents, un couple de femmes, grâce à un entretien ainsi qu’à la libre réalisation d’un arbre généalogique. Aux enfants, ici une enfant de 11 ans, sont proposés un dessin de famille, cinq planches du CAT, un entretien, un génogramme. Les auteurs analysent les résultats en référence aux travaux psychanalytiques sur la famille et notamment aux deux polarités des liens : la différenciation et l’indifférenciation. Dans l’étude clinique retenue sont à l’œuvre des logiques d’indifférenciation en rapport avec des éléments de transmission transgénérationnelle dont a hérité le couple parental, mais aussi des éléments de différenciation reposant sur la structuration œdipienne, le repérage dans la généalogie et la référence à des « tiers symboligènes ». Les données recueillies auprès de l’enfant mettent en évidence comment elle se fait héritière de ces logiques d’indifférenciation tout en trouvant des voies de subjectivation.

The present article forms part of research into homoparental families and the development of the children involved. The qualitative clinical strand focuses on the approach for the elaboration of family bonds both from the parents’ and the children’s perspectives. The clinical data presented here were gathered in from the parents (a couple of women) via an interview as well as the free development of a family tree. For the child concerned (here an 11-year old girl), a family drawing was proposed together with five cat pictures, an interview and a genogram. The authors analyse the results in reference to psychoanalytical works on the family and especially to the two polarities of the bonds, with differentiation and indifferentiation. In the clinical study retained can be seen at work the logics of indifferentiation in relation to the elements of transgenerational transmission inherited by the parental couple, but also elements of differentiation resting on the oedipal organisation, identification in the geneaology and reference to “symbol generating third parties”. The data gathered in from the child highlight how she brings herself to inherit these logics of indifferentiation while still finding paths for subjectivation.