Problèmes posés par l'utilisation de documents issus de l'industrie dans les enseignements de sciences de l'ingénieur
Fiche du document
17 octobre 2022
- ISIDORE Id: 10670/1.ac0553...
- hal: hal-03904696
info:eu-repo/semantics/OpenAccess
Mots-clés
Sciences de l'ingénieur projet documents fidélité apprentissage généralisation professionnalisation BTP ingénierie de la construction transposition didactiqueSujets proches
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Michaël Huchette et al., « Problèmes posés par l'utilisation de documents issus de l'industrie dans les enseignements de sciences de l'ingénieur », HAL SHS (Sciences de l’Homme et de la Société), ID : 10670/1.ac0553...
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Résumé
Des documents issus de l'industrie peuvent être mobilisés dans des dispositifs pédagogiques de type "projets" en formation initiale d'ingénieurs. Un cadre théorique et méthodologique est proposé pour caractériser leur pertinence pédagogique, si l'objectif est de préparer les élèves aux activités professionnelles d'ingénierie dans un domaine ciblé. Il se base sur la comparaison entre projet en école et pratiques d'entreprise. Appliquée à un cas particulier dans le domaine du BTP, l'analyse montre des écueils à éviter dans la conception des projets, pour favoriser des apprentissages par généralisation.
