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2012
- ISIDORE Id: 10670/1.ad0429...
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Movimento
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Aline Oliveira Vieira et al., « Tempos de escola: narrativas da formação discente ao ofício docente », Movimento, ID : 10670/1.ad0429...
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Résumé
Este estudo teve como objetivo dar visibilidade aos espaços formativos identif icados por professores de Educação Física do ensino médio da rede estadual do Espírito Santo, como significativos em suas histórias e práticas profissionais. Usa, como referencial teórico-metodológico, as narrativas (auto)biográficas, em um movimento compartilhado de pesquisa. Os professores identificam como espaços formadores: as experiências sociocorporais vivenciadas inicialmente e/ou ampliadas nos tempos de graduação, as aprendizagens trocadas nos diálogos com colegas e professores da graduação, em momentos extraclasse, e a participação em cursos de extensão universitária e estágios.
