L'art de la question chez Martial : formes et enjeux stylistiques et pragmatiques

Résumé En Fr

The question is a major stylistic tool in Martial’s Epigrams. The detailed study of its main uses makes it possible to analyze their effects, both stylistic and pragmatic. How and why does the poet, in this brief genre, use a process taught in schools of rhetoric? The study of the location of the questions first shows the strategic role played by this process in the structure and aim of the epigrams, especially the satirical ones. The attention paid to the formulation then helps to illustrate the aspect that is both stereotyped and subject to variation. Finally, because it creates effects of orality and interlocution, the question closely articulates the textual enunciation and the extra-discursive enunciation, thus involving the reader of the epigram. Relying in particular on the questions present in books XIII and XIV of the Epigrams, the final part of this study also questions the different possible uses of these texts.

La question est un outil stylistique majeur dans les Épigrammes de Martial. L’étude détaillée de ses principaux emplois permet d’en analyser les effets, tant stylistiques que pragmatiques. Comment et pourquoi le poète use-t-il, dans cette forme brève, de ce procédé, enseigné dans les écoles de rhétorique ? L’étude de l’emplacement des questions montre d’abord le rôle stratégique joué par ce procédé dans la structure et dans la visée des épigrammes, en particulier satiriques. L’attention portée au formulaire permet ensuite d’éclairer l’aspect à la fois stéréotypé et soumis à variation de ses emplois. Enfin, parce qu’elle crée des effets d’oralité et d’interlocution, la question articule étroitement l’énonciation énoncée, celle du texte, et l’énonciation extra-discursive, faisant ainsi une place au lecteur de l’épigramme : en s’appuyant en particulier sur les questions présentes dans les livres 13 et 14 des Épigrammes, la dernière partie de cette étude interroge donc aussi les différents usages possibles de ces textes.