Identité parentale et insertion sociale en CHRS : le rôle de l'enfant accompagnant sa mère

Résumé Fr En Es

L’hébergement des familles est une question qui se pose dans les Centres d’Hébergement et de Réinsertion Sociale depuis une quinzaine d’années, du fait de la féminisation de la précarité. Cet article présente un aspect d’une recherche qui s’intéresse à l’identité parentale de femmes hébergées dans ces institutions. Des entretiens semi-directifs ont été menés auprès de 24 mères d’enfants mineurs. L’objectif est de mettre en évidence l’influence de l’enfant sur les évolutions de l’identité parentale et sur le processus d’insertion de sa mère. Les résultats présentés montrent que, malgré les difficultés liées à la présence de l’enfant, l’exercice des responsabilités éducatives semble être pour la mère, le support et l’organisateur de nouvelles représentations de soi en tant que parent et en tant que sujet féminin.

Parental identity and social integration in CHRS : the role of the child accompanying its motherThe family housing is an issue encountered in Centre d’Hébergement et de Réinsertion Sociale for about 15 years, due to the feminization and socio- economic uncertainty. This article tackles an aspect of a research on the parental identity of women housed in those establishments. Semi-structured interviews were conducted with 24 mothers of young children. The aim is to reveal the child’s influence on the evolutions of the parental identity and on the mother’s integration process. Those results show that, despite the difficulties linked to the child’s presence, educative responsibilities seem to be the mother’s support and organizer of new self representations as a parent and as a woman.

Identidad parental e inserción social en un Albergue de reintegración Social : El rol del niño acompañando a su madreEl albergue de las familias es el tema central en Centres d’Hébergement et de Réinsertion Sociale, desde hace unos quince años, dado que el numero de mujeres que viven precariamente aumenta. Este artículo muestra un aspecto de una investigación que se interesa en la identidad parental de dichas mujeres alojadas en estas instituciones. Se han llevado a cabo entrevistas semi dirigidas con veinticuatro madres de niños menores. El objetivo es poner en evidencia la influencia del niño sobre la evolución de la identidad parental y sobre el proceso de integración de la madre. Los resultados expuestos muestran que, a pesar de las dificultades relacionadas con la presencia del niño, el ejercicio de responsabilidades educativas, parece ser para la madre el soporte y el organizador de las nuevas representaciones de sí misma, como madre y como sujeto femenino.