15 juin 2021
info:eu-repo/semantics/OpenAccess
Claire Micheneau et al., « L'influence de la société sur la mixité sexuée en EPS : quel poids, quelles mesures ? », DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.aln81y
De nos jours, le vivre ensemble est une notion clé vers laquelle on doit tendre au quotidien. À l’heure ou le monde se veut plus ouvert, humanisme et tolérant, qu’en est -il de la vision de la mixité sexuée ? Comment les stéréotypes et préjugés peuvent impacter notre société en EPS ? En quoi le genre d’un individu va jouer un rôle déterminant dans les représentations sociale d’une activité ou d’un choix qu’il fait ? L’EPS a une place privilégiée dans le monde scolaire de par son rapport au corps ce qui fait d’elle une discipline pertinente a étudiée et sujette à de nombreuses études. Cette recherche présente des analyses de terrain concernant les principaux acteurs : nos élèves et nos collègues. Confrontés à leurs différents propos, nous tentons de répondre aux nombreuses questions sur la vision des stéréotypes, la gestion de la mixité dans des projets collectifs, le rapport au corps et l’influence de la société sur la pratique physique à l’école. De plus, notre expérience de sportif de haut niveau façonné par le monde fédéral nous permet d’appréhender et de faire converger ses questions de multiples façons.