Piloter par l’évaluation un système éducatif : rôle du corps inspectoral dans la régulation intermédiaire
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2021
- handle: 10670/1.amnpv6
- dumas-03422200
info:eu-repo/semantics/OpenAccess
Mots-clés
Accountability Inspection Évaluation des politiques éducatives Management et pilotage par l’évaluation Auto-évaluation Évaluation externeSujets proches
Evaluación--Metodología Métodos de evaluación Audit Estimation Prisée Évaluations Audits Évaluation du service renduCiter ce document
Laurent Didier, « Piloter par l’évaluation un système éducatif : rôle du corps inspectoral dans la régulation intermédiaire », Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.amnpv6
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Résumé
Rôle du corps inspectoral dans la régulation intermédiaire Education comparée entre les systèmes éducatifs belges et le système français, inscrits dans des contextes d’accountability douce Problématique : Comment les corps inspectoraux belge et français s'emparent-ils aujourd’hui du pilotage des systèmes éducatifs dans le contexte d’accountability européen, de multiplication et de diversification de leurs missions ? Quelle est leur véritable marge de manœuvre dans le pilotage par l’évaluation ? Qu’est ce qui explique la lenteur de la mise en œuvre d’une évaluation à un niveau plus macro, alors même que le prescrit semble aller dans ce sens ?