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2011
- handle: 10670/1.an6v2o
- 1809-4031
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Práxis Educativa (Brasil)
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Roberta Kolling Escalante et al., « Alunos de escola básica e suas representações de professores », Práxis Educativa (Brasil), ID : 10670/1.an6v2o
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Résumé
"Este artigo analisa como alunos de escola básica representam socialmente o professor em aspectos como gênero, idade, aparência, atitude e metodologia de ensino. Também examina os efeitos desses aspectos na relação aluno--professor. A pesquisa baseou-se na Teoria das Representações Sociais (MOSCOVICI, 1978, 1984, 2004) e contou com a participação de 69 estudantes de diferentes fases escolares, que foram submetidos a um questionário e a uma entrevista em grupo focal. Os dados mostraram que certos estereótipos são percebidos nas representações dos alunos sobre os professores e que aspectos como a atitude e a metodologia de ensino podem gerar confiitos na relação aluno-professor."