La toma de decisiones en una universidad pública estatal desde la perspectiva de sus académicos

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"Con base en un cuestionario aplicado a 289 académicos con 30 o más horassemanales de trabajo, en una institución de educación superior pública, del noroestedel país, se investigó la percepción de los encuestados sobre su influenciaen las decisiones de las administraciones central y de las unidades académicas,así como de ellos mismos. Mientras que a la administración central le asignanlas decisiones institucionales, a las de las unidades, asuntos más locales y ellosse percibieron como carentes de un peso, con poca influencia personal en launidad y en la institución, tienen una visión autocrática de las autoridades ypoca satisfacción con su participación. Estos resultados son independientes delgénero y grado, pero con diferencias en el tipo de unidad y el área disciplinaria;así, el académico se ve como “espectador y rehén” de los cambios recientes. Sepropone profundizar el análisis de la estructuras de gobierno; disminuir la simulaciónde la participación; asumir un mayor compromiso y mantener la esperanzade que el cambio es posible."