Adaptación y validación del cuestionario CUVE 3-EP para la evaluación de la violencia escolar en centros de enseñanza básica de la República Dominicana
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2015
- handle: 10670/1.au32zh
- 0212-9728
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David Álvarez-García et al., « Adaptación y validación del cuestionario CUVE 3-EP para la evaluación de la violencia escolar en centros de enseñanza básica de la República Dominicana », Anales de Psicología, ID : 10670/1.au32zh
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Résumé
"El objetivo de este trabajo fue diseñar y validar una ve r sión del cuestionario CUVE 3 - EP (Álvarez - García, Núñez y Dobarro, 2012) adapt a- da al contexto de las escuelas de Enseñanza Básica de la República Domin i- cana. El cuestionario fue puesto a prueba con 1945 estudiantes de 5º, 6º, 7º y 8º grado del Nivel Básico, con edades co m prendidas entre los 11 y los 17 años, pertenecientes a 14 centr os ed u cativos de Santo Domingo. Los anál i- sis factoriales confirmatorios re a lizados muestran que el modelo que mejor ajusta a los datos es el compuesto por siete tipos de violencia escolar: vi o- lencia verbal entre estudiantes; violencia verbal de alumnado ha cia profes o- rado; viole n cia física directa y amenazas entre estudiantes; violencia física indire c ta por parte del alumnado; exclusión social entre estudiantes; disru p- ción en el aula; y violencia de profesorado hacia alumnado. Tras ex a minar sus propiedades p sicométricas, se concluye que la adaptación del cuestion a- rio CUVE 3 - EP presentada en este trabajo constituye un instrumento fiable y válido para la evaluación de la violencia escolar en los centros de Ens e- ñanza Básica de la República Dominicana."