Cartographie et enjeux des formations en Humanités Numériques

Résumé En Fr

The aim of this study is to carry out an inventory of educational programs in digital humanities in France. The presentation of cartographies of contents and discourses associated to training programs’ descriptions allows us to expose the development of programs in digital humanities. After presenting their characteristics and the available sources of data, an analysis of the data thus extracted makes it possible to draw up cartographies. Then we propose a model of these programs in digital humanities, and we connect on general issues in education.

Dans cet article, nous donnons à voir le développement des cursus en Humanités Numériques au travers de la cartographie des contenus et discours associés à ces formations. L’objectif est d’effectuer un état des lieux des formations en Humanités Numériques. Après avoir présenté leurs caractéristiques et les sources disponibles sur leur répartition, une analyse des données ainsi extraites permet d’en dresser des cartographies et d’en proposer une esquisse de modélisation, avec un focus sur les articulations avec les enjeux de formation dans l’éducation