2015
Cairn
Jacinthe Giroux et al., « Approche didactique en orthopédagogie des mathématiques dans le cadre d’un partenariat », La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, ID : 10670/1.b4409d
Cet article présente la première phase d’un projet de recherche, réalisé dans le cadre d’un partenariat entre des chercheurs didacticiens et des praticiens du milieu scolaire, portant sur l’évaluation des connaissances mathématiques d’élèves identifiés en difficulté d’apprentissage. Le premier temps de l’article présente l’approche didactique du projet par le biais de la description de ses fondements, de ses objectifs, des instruments qui y sont travaillés ainsi que de son mode de fonctionnement collaboratif. Dans un second temps, est discuté, depuis le point de vue des praticiens, l’apport de ce projet sur l’appropriation d’une perspective didactique pour l’évaluation et l’intervention auprès des élèves identifiés à risque.