Relação entre atividadefísica e desportiva, níveis de IMC, perceções de sucesso e rendimento escolar

Résumé 0

O excesso de peso é cada vez maior entre da população escolar jovem . Uma vez que não é evidente qual a atitude dos alunos com sobrepeso e obesidade face à participação em atividades físicas e sua relação com o desempenho escolar pretendemos identificar os factores de influência no contexto da EF escolar. Participaram nest e estudo 490 alunos dos 3º ciclo e ensino secundário, divididos por sexo. Os valores de IMC foram ajustad os para sexo e idade e criados três grupos: Magreza; peso normal; e excesso de peso. Os valores dos resultados escolares foram normalizadas para uma es cala de 1 a 5 valores. A participação em atividade s desportivas, regularidade de prática e percepção do sucesso escolar foi medida por questionário. Após análise exploratória do s dados foram realizados os testes do Qui - quadrado, ANOVA e correlação de Pearson. O eta quadrado parcial ( η ² ) foi reportado como medida da magnitude do efeito das diferen ç as verificadas nas ANOVAs. Foi considerado o valor de α de 0.05. Os resultados mostraram que alunos com excesso de peso e magreza reportaram menores níveis de atividade física em relação a alunos nor- moponderais (4.20±1.73, 4.06±1.77, 4.61±1.73; p=0.044; η ² =0.01, resp.). A maior parte dos alunos definiu o seu sucesso escolar atrav é s da aprova çã o/transi çã o de ano a par de boas classifica çõ es, tendo este grupo obt ido níveis superiores de prática (4.57±1.71, p=0.03) Verificaram - se efeitos significativos da variável níveis de IMC nas classificações médias finais e na disciplina de EF , em que os alunos normoponderais obtiveram melhores classificações do que os alunos com excesso de peso. Além disso, verificaram - se correlações significativas entre as classificações de Português e Matemática (r=0.80; p