Diversidad y diferenciación de la educación superior (nivel licenciatura) en Jalisco

Résumé 0

"Mediante el estudio de caso de Jalisco, este artículo analiza el proceso de diversifica-ción y diferenciación, producto de factores externos e internos, que ha seguido la educación superior (en el nivel licenciatura) en México. Se hace hincapié en los as-pectos internos derivados del proceso histórico que siguió la educación superior enJalisco, así como en las políticas públicas internacionales y nacionales concernientesa la educación superior. El artículo se fundamenta en dos conceptos: a) la diversifica-ción, que da cuenta de la estructura y la descripción de sistemas, instituciones yprogramas y b) la diferenciación, que se refiere a los procesos de cambio generados enel seno del sistema y de las instituciones. Se destaca cómo, a pesar de que ya noconstituye un monopolio, la educación superior pública en Jalisco sigue siendo mayo-ritaria y constituye la alternativa de gran parte de los jóvenes. Asimismo, se demues-tra que, a pesar del crecimiento de las instituciones privadas, la complementariedaden el sistema de educación en Jalisco no es la esperada, puesto que muchas de lasinstituciones privadas pequeñas diseñan su oferta educativa en función de la de-manda de corto plazo, sin considerar las necesidades económicas y sociales, tantoregionales como nacionales y, sobre todo, de empleo para los futuros egresados."