Les représentations du métier d’élève en classe de CM2

Résumé En Fr

This dissertation deals with the notion of the pupil’s role and seeks to collect more precisely the representations of this function by two pupils in Year 6, Anaïs and Jonathan, in order to compare them with their actual mastery. A twenty-minute interview with each child made it possible to draw up their respective profiles and to identify initial elements for analysis. The social expectations of the school, its usefulness, the mastery of the school culture, the pupil’s posture, the perspective on it and more generally the meaning of the school are the major elements that the children were led to question through this research work.

Ce mémoire traite de la notion de métier d’élève et cherche à recueillir plus précisément les représentations de celui-ci par deux élèves scolarisés en classe de CM2, Anaïs et Jonathan, afin les mettre en comparaison avec leur maitrise réelle. Un entretien d’une vingtaine de minutes par élève a permis de dresser leur profil respectif et d’en dégager de premiers éléments d’analyse. Les attendus sociaux de l’Ecole, son utilité, la maitrise de la culture scolaire, la posture d’élève, le recul sur celle-ci et plus généralement le sens de l’Ecole sont les éléments majeurs que les élèves ont été amenés à questionner par le biais de ce travail de recherche.