3 septembre 2021
Emmanuelle Lescouët, « des gestes pour lire ? », Imaginarium, ID : 10670/1.bah27a
Il y a une forme de discrétion dans l’acte de lecture. Il est rare que l’on remarque consciemment « je suis en train de lire ». En effet, nous lisons ce qui nous entoure ou, voulant lire, nous ne conceptualisons plus l’acte, pour ne se concentrer que sur le texte et le contenu en lui-même. Nous avons donc l’impression, ou pouvons l’avoir, de passer « directement » à la compréhension. Comme le décrit Michel Porchet : Lire consiste à fragmenter le texte en unités brèves et précède la mémorisa...